Reflexions diaries

Aquest dilluns 4 de març ens ha visitat Mari Carmen Díez Navarro, que és mestra i psicopedagoga. És mestra de l'ensenyança primaria per la Universitat d'Alacant, especialista en Educació Infantil. Actualment es la coordinadora pedagògica de la Escola Infantil Aire Lliure d'Alacant.  ​ És l'autora de nombroses obres de poesia i pedagogia en la que escolta als xiquets, el víncul mestre-alumne, la inclusió del món emocional en l'escola, la valoració del grup, les relaciones, l'experimentació i la creativitat apareixen com fils conductors.​ Mari Carmen Díez és l'escriptora del llibre Infàncies, que també està escrit per Vicenç Arnaiz. Aquest llibre ens parla de xiquets i xiquetes, de les seves families, de les mestres, etc. Ens parla de escoltar l'infància, i que eaquesta manera ens mostra la importància del respecte i de l'escolta activa, imprescindible en la vida i en les relaciones educatives.  Per últim, ens parla de <<Educar i...

La Gal·la, una nena de 4 anys, comença a aprendre a escriure. El seu pare, el reporter Pere Renom, en fa el seguiment durant 7 mesos i grava el seu progrés en la identificació de síl·labes, dels fonemes i la seva representació en grafemes, les lletres de l'alfabet. Quan aprenem un idioma com fan els nenes hem d'aprendre a reconèixer tot un seguit de sons que d'entrada ens poden parèixer inconexes. "El gat menja sardines" es una tira fònica, quan ho volem descomposar recorrem al arxiu sonar, a la nostra memoria auditiva. En aquesta tenim sons que sabem asociar a la parla. Saber escriure es saber traslladar aquests conceptes a lletres. La escriptura es un procés massa complex per a poder aprendre per imitació, cal un mètode. La franja per aprendre a escriure i llegir està entre els 4 i els 6 anys. Tindre valor universal les diferents grafiees es un procés fundamental per aprendre la llengua escrita es tenir consciencia dels sons que formen...

Joan Valls i Jordà   va nàixer a Alcoi i va ser un dels   poetes   valencians   més destacats de la seua generació. LA POESIA ÉS UNA ESTRATEGIA DE APRENENTATGE A L'AULA D'INFANTIL ? La veritat es que no sabia molt bé com respondre a aquesta pregunta, ja que sempre he odiat la poesia, sobretot quan em feien llegir-la en veu alta. Així que he decidit buscar un poc d'informació per saber si es una bona estrategia o no.  Aquest seria el resum d'aquelles opinions que he trobat, al meu parèixer molt interesants: Conèixer, escriure i llegir versos potencia la creativitat, la sensibilitat, la imaginació, la memòria, la fluïdesa lectora i el ritme, i obre la mirada. Educar en la poesia significa  d’i ncloure-la de manera natural en les rutines educatives d’infantil, primària i secundària , i engrescar l’alumnat. Dona moltíssim joc i uns resultats sorprenents. La poesia hauria de tenir un paper més actiu a la vida de l’aula.  És una o...